Pengukuran dalam pembelajaran adalah suatu usaha untuk mendapatkan representasi kuantitatif terkait dengan sejauh mana suatu karakteristik dimiliki oleh peserta didik. Ini mencakup prosedur pemberian angka pada perilaku atau karakteristik tertentu, dengan fokus pada memberikan nilai atau representasi angka terkait dengan kemajuan atau karakteristik peserta didik. Pentingnya pengukuran tidak hanya terletak pada angka mentah yang dihasilkan, tetapi juga pada pemahaman kontekstual melalui perbandingan dengan kriteria atau patokan tertentu. Sehingga, makna substansial dari angka hasil pengukuran dapat lebih diperoleh, membantu interpretasi yang lebih mendalam terkait dengan prestasi dan perkembangan peserta didik dalam konteks pembelajaran.