Buku ini disusun dengan harapan dapat melengkapi bahan perkuliahan serta menjadi referensi bagi mahasiswa, pendidik, peneliti, dan praktisi pendidikan yang berkaitan dengan upaya peningkatan kualitas pendidikan. Secara khusus, buku ini sangat tepat dan relevan bagi mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan, karena menyajikan pemahaman komprehensif mengenai asesmen kualitas pendidikan sebagai bagian integral dari perencanaan, pengendalian, dan peningkatan mutu pendidikan. Buku ini membahas konsep, pendekatan, dan praktik asesmen kualitas pendidikan secara menyeluruh, mulai dari landasan teoretis, implementasi praktis di lapangan, hingga kajian hasil-hasil riset yang relevan. Pembahasan diawali dengan pemaparan konsep dan urgensi asesmen dalam menjamin mutu pendidikan, kemudian dilanjutkan dengan berbagai model dan instrumen asesmen kualitas pendidikan yang dapat digunakan oleh calon manajer pendidikan. Selanjutnya, buku ini juga menyajikan hasil-hasil penelitian terkait asesmen kualitas pendidikan yang diharapkan mampu memperkuat kemampuan analitis dan pengambilan keputusan berbasis data bagi mahasiswa Manajemen Pendidikan.