Buku ini disusun sebagai upaya untuk memperkenalkan dan mengembangkanNeurolinguistic Approach(NLA) dalam konteks pembelajaran bahasa, khususnya di Indonesia. NLA, yang berakar pada kajian neurosains dan telah terbukti efektif di berbagai negara,diharapkan dapat menjadi inspirasi dan alternatif dalam pengajaran bahasa yang lebih komunikatif, kontekstual, dan berorientasi pada kebutuhan nyata pembelajar. Buku ini memuat uraian teoretis, hasil penelitian, serta potensi penerapan NLA dalam berbagai konteks pembelajaran bahasa asing maupun bahasa daerah. Selain itu, buku ini juga berusaha memberikan perspektif praktis bagi para guru, dosen, pelatih bahasa,dan mahasiswa yang berkecimpung dalam dunia pendidikan bahasa.Harapan kami, buku ini dapat menjadi rujukan akademik sekaligus sumber inspirasi bagi pengembangan inovasi pedagogi bahasa di era Revolusi Industri 4.0.