Buku ISBD sebagai respon pada Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa dan Nomor 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi telah ditetapkan bahwa kelompok Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) sebagai salah satu kelompok matakuliah dalam kurikulum inti yang minimal harus dicapai peserta didik dalam penyelesaian suatu program studi yang berlaku secara nasional. Pokok-pokok bahasan dalam mata kuliah ISBD adalah materi pembelajaran yang bermuatan nilai sosial, senji dan humaniora sehingga bila dikaitkan dengan fungsi otak manusia yang terdiri dari sebelah kiri berkaitan dengan fungsi-fungsi matematis, logik dan rasional, sementara otak sebelah kanan lebih beriorientasi pada hal-hal yang berkaitan dengan rasa seni, keindahan, estetika dan humaniora lain. ISBD bukanlah suatu disiplin ilmu yang berdiri sendiri, melainkan hanyalah suatu pengetahuan mengenai aspek-aspek yang paling dasar yang ada dalam kehidupan manusia sebagai makhluk sosial yang berbudaya, dan masalah-masalah yang terwujud daripadanya. Oleh karena itu ISBD memberi dimensi humaniora agar keseimbangan terjadi dalam diri setiap mahasiswa dari fakultas-fakultas exact agar memperoleh keseimbangan pengelolaan fungsi otak kiri yang berkaitan dengan matematis, logika dan rasional. ISBD mengembangkan kemampuan personal, kemampuan akademik dan kemampuan profesional mahasiswa secara seimbang. ISBD mendorong mahasiswa memiliki kepekaan sosial, berpikir kritis dan kreatif serta lebih dinamis