Sebagaimana diketahui, pada saat ini paradigma sebagian besar masyarakat Indonesia terhadap penyandang tunarungu, musik dan relasinya, bahwa penyandang tunarungu tidak mungkin bermain musik dan tidak bisa menikmati musik. Satu pertanyaan sederhana yang sering muncul, " Apa iya, tunarungu bisa main musik?” atau ada pernyataan yang lebih sinis " Tuli kok main musik" . Untuk menjawab pertanyaan dan menanggapi pernyataan itu, buku ini membahas ilmu, seni, dan aplikasi praktis musik bagi tunarungu. Buku ini menjelajahi sejarah sekolah tunarungu dan musik di dunia, termasuk di Indonesia; identitas musikalitas tunarungu; keajaiban multisensori; serta aplikasi praktis bermusik tunarungu. Pembahasan tersebut, bertujuan untuk meluruskan persepsi dan paradigma tersebut, sekaligus menambah wawasan baru bagi masyarakat Indonesia, dengan harapan besar bahwa masyarakat berpotensi menciptakan pengalaman musik untuk tunarungu.