Buku ini terdiri atas enam bab, yang berisi tentang pendidikan kewarganegaraan di Indonesia, konsep dan teori pendidikan kewarganegaraan, kurikulum pendidikan kewarganegaraan di Indonesia, pendidikan kewarganegaraan di satuan pendidikan, tipologi pendidikan kewarganegaraan, dan tipologi pendidikan kewarganegaraan di Indonesia. Masing-masing bab menguraikan secara sederhana dan ringkas, tipologi pendidikan kewarganegaraan yang ada di Indonesia. Untuk memperjelas tentang pendidikan kewarganegaraan di Indonesia, pada bagian awal buku ini menguraikan dinamika pendidikan kewarganegaraan di Indonesia dan kurikulum pendidikan kewarganegaraan yang pernah berlaku di Indonesia. Pada bagian akhir buku ini, disajikan hasil penelitian yang kami lakukan di beberapa sekolah menengah pertama yang ada di Daerah Istimewa Yogyakarta. Penelitian menganalisis tentang tipologi pendidikan kewarganegaraan khususnya ditinjau dari perspektif tujuan dan pendekatan pengajaran yang dilakukan guru dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di sekolah.