Buku ini juga memberikan informasi mengenai konsep pembelajaran anakusia dini berkebutuhan khusus, karakteristik anak usia dini berkebutuhankhusus, asesmen pembelajaran anak usia dini berkebutuhan khusus, perencanaanpembelajaran anak usia dini berkebutuhan khusus, strategi dan modelpembelajaran anak usia dini berkebutuhan khusus, manajemen kelas, mediapembelajaran anak usia dini berkebutuhan khusus, serta evaluasi pembelajarananak usia dini berkebutuhan khusus.