Buku “Metakognisi: Teori dan Aplikasinya dalam Penyiapan Guru Vokasi” ini ditulis dalam rangka memberikan wawasan pengetahuan mengenai pentingnya penerapan teori metakognisi terutama dalam proses pembelajaran tingkat perguruan tinggi yang berfokus pada penyiapan calon guru vokasi. Teori metakognisi ini terbukti mampu memfasilitasi kemampuan learning-how-to-learn dan problem-solving yang sangat penting untuk dimiliki oleh calon guru vokasi. Metakognisi merupakan suatu teori mengenai cognition about cognition atau knowledge about knowledge atau beberapa referensi menyebutkan thinking of thinking. Dari pengertian tersebut, mengindikasikan bahwa teori metakognisi memiliki peran untuk membantu peserta didik dalam berpikir cara mereka berpikir. Proses berpikir cara berpikir tersebut sangatlah penting bagi seorang guru dikarenakan dengan proses tersebut, seorang guru dapat dengan efektif mentransfer apa yang sedangkan dipikirkan dalam proses belajar-mengajar kepada perserta didiknya. Selain itu, metakognisi dalam berbagai referensi juga terbukti dapat membantu membekali peserta didik dengan keterampilan learning-how-to-learn dimana keterampilan ini sangat penting dalam menunjang salah satu tugas penting seorang guru vokasi yaitu selalu memperbaharui pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang ada pada industri dan dunia kerja.