Buku ini disusun sebagai salah satu upaya untuk melengkapi materi pembelajaran psikologi pendidikan bagi mahasiswa yang mengambil program studi kependidikan di perguruan tinggi. Penyusunan buku ini diharapkan dapat menjadi salah satu sumber belajar yang membantu mahasiswa dalam memahami konsep-konsep dasar psikologi yang berkaitan dengan dunia pendidikan. Penulis berharap buku ini dapat memperkaya wawasan mahasiswa mengenai kajian psikologi dalam lingkungan pendidikan, baik secara teoretismaupun praktis. Kehadiran buku ini diharapkan tidak hanya membantu mahasiswa dalam memahami konsep-konsep psikologi pendidikan secara teoretis, tetapi juga mampu mengaitkannya dengan praktik pembelajaran di lapangan, sehingga dapat berkontribusi terhadap peningkatan kualitas proses pendidikan.