Buku ini disusun untuk memberikan pemahaman mengenai penerapan model pembelajaran yang mengintegrasikan pendekatan kontekstual dengan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) dalam pendidikan. Modelinibertujuan membantu pendidik dalam merancang strategi pembelajaran yang efektif, inovatif,untukmeningkatkan literasi matematika. Salah satu aspek penting dalam penerapan model iniadalah peningkatan literasi matematika. Dengan menghubungkan konsep matematika ke dalam situasi kehidupan nyata serta memanfaatkan teknologi secara efektif, peserta didik diharapkan dapat memahami,menginterpretasikan,dan menerapkan konsep matematika dengan lebih baik. Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan hasil belajar,tetapi juga membangun keterampilan berpikir logis dan analitis yang esensial di abad ke-21.