Buku ini memuat sebanyak 6 bab yang secara singkat dapat dideskripsikan sebagai berikut : Bab 1 Membahas dasar hukum, karakteristrik sains/fisika dan pembejalarannya, standar kompetensi lulusan, serta hasil belajar fisika; Bab 2 Membahas pengertian penilaian hasil belajar, tujuan penilaian hasil belajar, prinsip penilaian berbasis kelas, acuan penilaian, standar dan kriteria ketuntasan belajar minimal; Bab 3 Membahas pengertian, desain, struktur, dan pemberian skor pada penilaian otentik; Bab 4 Membahas standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok, indikator pencapaian, penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi indikator, mengembangkan indikator menjadi butir soal, dan teknik penilaian; Bab 5 Membahas berbagai bentuk tagihan seperti kuis, pertanyaan lisan, tugas individu, tugas kelompok, ulangan harian, ulangan semester, dan ulangan kenaikan; Bab 6 Membahas pengembangan tes, instrumen tes, instrumen nontes, penyektoran tes kognitif, analisis tes, dan analisis hasil tes