Setiap anak diharapkan memiliki pola perkembangan yang sesuai dengan usianya, namun pada kenyataannya ada anak yang memiliki kemampuan di atas anak seusianya, ada yang sesuai dengan perkembangan anak sesuai usianya dan ada pula anak yang kemampuannya di bawah anak seusianya. Tentunya keberadaan kemampuan yang berada di bawah anak seusianya menimbulkan permasalahan tersendiri. Dalam paparan berikutnya akan disajikan beberapa gangguan perkembangan anak yang berupa gangguan motorik, kognitif, sosial, emosional, dan bahasa serta strategi mengidentifikasi gangguan tersebut dan upaya yang tepat dalam memberikan penangan pada gangguan perkembangan anak tersebut.