Buku ini membahas terkait inovasi yang dilakukan untuk mengembangkan keterampilan Abad 21 pada siswa sekolah dasar melalui pengembangan perangkat pembelajaran yang terintegrasi dengan Tri N, STEAM dan design thinking. Desain pembelajaran yang dikembangkan terdiri atas rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), lembar kerja siswa (LKS) dan lembar penilaian. Buku ini diharapkan dapat dijadikan pedomen oleh guru dan calon guru dalam mendesain pembelajaran yang inovaitif.