Buku ini terdiri atas tiga bagian, yaitu filosofi, implementasi, dan evaluasi. Pada bagian filosofi terdiri atas topik (1) perbedaan antara perkembangan anak dengan pembelajaran; (2) teori moral Jean Piaget; (3) teori moral Lawrence Kohlberg; (4) teori moral Martin L. Hofman; (5) teori moral Jonathan Haidt; (6) teori nilai agama Max Weber; dan (7) teori nilai agama William James. Pada bagian implementasi terdiri atas (1) teori project approach anak usia dini; dan (2) penyusunan perangkat project approach anak usia dini. Pada bagian evaluasi terdiri atas (1) penyusunan instrumen nilai agama dan moral; dan (2) analisis dan penafsiran data nilai agama dan moral.