Buku ini sebagai respons atas tuntutan transformasi pembelajaran IPA di era abad ke-21, di mana pendidikan tidak lagi cukup berorientasi pada hafalan semata, tetapi harus diarahkan pada pembentukan nalar kritis, kemampuan berpikir mendalam,dan penguatan karakter saintifik peserta didik. Maksud dan tujuan penulisan buku ini adalah untuk memberikan kontribusi nyata bag idunia pendidikan, khususnya dalam memperkaya wawasan guru,calon guru, dan praktisi pendidikan mengenai bagaimana deep learningdapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran IPA. Penulis berharap buku ini tidak hanya menjadi rujukan akademis,tetapi juga inspirasi praktis yang dapat diterapkan di ruang-ruang kelas,baik di tingkat