Buku ini memaparkan paradigma, prinsip-prinsip, dan teknis operasional dalam memanaj Pendidikan dan Latihan (Diklat) Vokasional berbasis digitital. Cakupan topik-topik dalam buku ini merujuk fungsi-fungsi utama manajemen Tarry (1982) yang terdiri atas Planning, Organizing, Actuating, and Controlling dengan mengorientasikan efektivitas diklat sebagaimana dianjurkan oleh Noe (2020) dalam bukunya Employee Training and Development. Perencanaan diklat seharusnya memenuhi tuntutan visi dan misi organisasi sehingga menghasilkan diklat strategis sehingga bila dilaksanakan secara efektif akan memberikan nilai tambah yang besar terhadap pencapaian tujuan organisasi. Untuk itu, diklat perlu diawali dengan dengan analisis/asesmen kebutuhan diklat (training needs assessment-TNA) dan dilanjutkan dengan penyusunan program diklat dimana penentuan isi diklatnya dapat digunakan beberapa pendekatan, antara lain Analisis Tugas, DACUM, Delphi, CIT, NOSS, dan CUDBAS.