Berangkat dari modal motivasi kami yang tinggi, buku ini kami rancang dan kami susun sedemikian rupa dalam rangka menyajikan yang terbaik kepada para pembaca yang budiman. Setidaknya buku ini dapat memberi stimulasi, inisiasi, dan inspirasi dalam rangka refleksi atas berbagai fenomena kepemimpinan pendidikan yang terjadi di berbagai ragam satuan pendidikan, baik pada tataran jalur, jenis, dan jenjang pendidikan. Buku yang banyak berisi teori-teori kepemimpinan pendidikan ini disusun sebagai bentuk perwujudan kontributif kami dalam melibatkan diri kami ikut menambah akumulasi khasanah teori dan praktik kepemimpinan pendidikan pada umumnya, dan upaya memajukan pendidikan sekolah pada khususnya; sehingga buku ini diharapkan dapat menjadi koleksi dan referensi bagi kalangan pemerhati, pejabat birokrasi, politisi, praktisi kepala sekolah, guru, komite sekolah, dan banyak pihak lainnya yang concern akan masalah-masalah kepemimpinan pendidikan.