Materi buku ini dikembangkan berdasarkan hasil analisis kebutuhan pengembangan layanan dengan mengoptimalkan potensi ekologis sekolah yang proaktif dalam mengembangkan perilaku positif siswa dan mencegah atau merespon perilaku negatif siswa. Buku ini diharapkan akan bermanfaat bagi sekolah, praktisi lain, pemerhati, dan akademisi yang konsen dengan isu tersebut.