Buku ini disusun sebagai upaya memberikan kontribusi akademik dalam pengembangan metodologi penelitian pendidikan, khususnya yang relevan dengan karakteristik dan kebutuhan pendidikan khusus. Penelitian kuasi eksperimen merupakan salah satu pendekatan penelitian yang banyak digunakan dalam bidang pendidikan khusus, mengingat keterbatasan kondisi lapangan yang sering kali tidak memungkinkan penerapan eksperimen murni. Keberagaman karakteristik peserta didik berkebutuhan khusus, keterbatasan jumlah subjek, serta pertimbangan etis dan praktis menjadikan desain kuasi eksperimen sebagai alternatif metodologis yang tepat untuk mengkaji efektivitas intervensi, strategi pembelajaran, dan program layanan pendidikan khusus.