Buku ini berpijak pada kebijakanKementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (2025)yang mendorong Pembelajaran Mendalam sebagai pendekatan yang berkesadaran (mindful),bermakna (meaningful), dan menyenangkan (joyful), serta selaras denganProfil Pelajar Pancasila. KerangkaNew Pedagogies forDeep learning(NPDL)yang menekankan 6Cs (Character, Citizenship,Collaboration, Communication, Creativity, Critical Thinking) diadaptasi ke konteks Indonesia melalui penguatan ekosistem belajar (kelas–sekolah–sistem–wilayah), kemitraan pembelajaran,pemanfaatan teknologi digital, dan praktik pedagogis yang berpusat pada peserta didik. Naskah ini diperuntukkan bagi guru (khususnya IPA/ Biologi),dosen LPTK, mahasiswa kependidikan, pengembang kurikulum,kepala sekolah, serta komunitas MGMP. Harapannya, pembaca memperoleh panduan yang seimbang antarakedalaman konseptual danketerterapan praktis: bagaimana merancang tujuan, memilih model yang tepat (IBL, PBL, PjBL,design thinking), membangun budaya kelas yang aman dan inklusif, memanfaatkan teknologi secara bermakna, menguatkan kemitraan dengan orang tua dan masyarakat.