Papua dengan segala potensi sumber daya alam (SDA) dan sosial budaya merupakan kekayaan yang luar biasa. Di samping itu, Papua juga memiliki kondisi geografis dan sosio-kultural yang kaya dan unik yang membedakannya dengan provinsi lain di Indonesia. Namun demikian, sungguh disayangkan dalam survei terhadap Indeks Pembangunan Manusia, Papua menempati posisi terendah walaupun berbagai langkah strategis telah ditempuh untuk mengatasi kesenjangan khususnya dalam dimensi pendidikan di antaranya dengan program guru mengajar di daerah 3T (Terdepan, Terluar, dan Tertinggal). Akan tetapi, langkah tersebut belum terbukti efektif mengatasi kesenjangan yang terjadi di lapangan. Pembelajaran yang dilakukan selama ini terbukti belum optimal dalam mencapai target capaian pembelajaran sesuai kurikulum yang dirancang.