Literasi dapat diajarkan dan diperkuat melalui strategi belajar untuk membantu peserta didik memahami konsep IPS. Fokus literasi pada peserta didik di tahun-tahun awal sekolah adalah pada pembelajaran membaca dan menulis. Peserta didik juga perlu memahami pentingnya "membaca dan menulis untuk belajar". Peserta didik terus belajar membaca dan menulis sambil meningkatkan kemampuan literasi mereka melalui konten IPS yang dipelajari. Buku ini dikembangkan oleh penulis berdasarkan hasil studi pustaka dan studi empiris. Buku ini juga dilengkapi dengan aplikasi reciprocal teaching sebagai salah satu strategi memahami bacaan. Buku ini dimaksudkan sebagai alternatif referensi bagi mahasiswa khususnya, dan pembaca pada umumnya tentang literasi IPS SD.